lunes, 11 de agosto de 2008
Tallers per als més grans (12 a 18 anys)
1. Jocs de guerra/cosa d'infants: El taller té com a objectiu donar a conèixer la realitat dels menors que participen en conflictes armats. A partir d’un material audio/visual realitzat pels nois i noies soldat de la Costa d’Ivori s’analitza què vol dir ésser un nen o una nena soldat, quins drets bàsics es trenquen i què es pot fer per evitar la participació dels menors d’edat en els conflictes armats.
2. I després de la guerra, què? Vídeo amb entrevistes a un matrimoni de desplaçats que van anar de Bouaké a Abidjan para evitar que els seus fills fossin capturats pels rebels com menors soldat. El petit documental contextualitza també les causes de la guerra de la Costa d'Ivori i obre pautes per a desenvolupar un debat i unes dinàmiques de rol-playing on el jovent català pot empatitzar amb el fet de desplaçar-se i de tornar com retornat quan s'acaba el conflicte armat
3. Exposició menors soldat: Exposició sobre la participació dels menors en els conflictes armats amb fotografies realitzades per l’artista catalana Ana Lorente i comentaris extrets dels jovent de la Casa de Gonfreville a la Costa d’Ivori.
4.La cançó dels Drets dels Infants: En aquest taller l'alumnat produeix la seva pròpia cançó dels Drets dels Infants. S'elabora un material previ per a donar a conèixer els principis bàsics a partir de fotos i comentaris dels nois i noies de la Casa d'Acollida de Gonfreville. A partir d'aquest material els nois i noies catalans escriuen la lletra de la seva cançó i després la graven amb unes bases musicals.
Al llarg de tota la campanya de sensibilització s'aniran recopilant totes les cançons que després s’enviaran a la Costa d'Ivori, per a que el jovent ivorià pugui veure l’evolució del seu treball i es pugui començar una altra etapa de reflexió, dels nois i noies ivorians respecte dels catalans.
5. Campanya de sensibilització:
-Campanya gràfica amb edició de murals i cartells de denúncia.
-Elaboració de material per a la difusió i la denúncia com power points, blocs en Internet, videos per CreaTv (televisió comunitària per Internet, coordinada per la Fundació Akwaba) i youtube on els joves i les joves catalans expliquen el que han après i denuncien la situació de la Costa d'Ivori.
-Mitjans de comunicació: els i les joves organitzen rodes de premsa per a explicar el que han après i denunciar la situació de Costa d'Ivori.
Tallers de 8 a 12 anys
1. El diari de la Naaku: Les activitats s’organitzen al voltant del diari personal d’una noia d’11 anys, la Naaku, que escriu els seus sentiments i vivències abans, durant i després de la guerra del seu país, la Costa d’Ivori. Vivint a Bouaké, es desplaça amb la seva família fins a Abidjan per evitar que els seus germans de 16 i 17 anys es vegin obligats a combatre amb l’exèrcit rebel. Durant la seva vida a Abijan narra la sensació de sentir-se immigrant, les dificultats d’adaptació cultural, econòmica... i també els avantatges de conèixer altres formes de vida, com la que suposa el canvi a una ciutat molt gran. El llibre està escrit a partir dels comentaris d’una noia d’11 anys de Gonfreville a la que va entrevistar una de les tècniques de cooperació internacional de la Fundació Akwaba en el seu viatge a la Costa d’Ivori a l’estiu del 2007.
2.Il·lustrant els Drets dels Infants: El material d'aquesta activitat barreja il•lustració i drets dels infants. A partir d’una recopilació de cartells gràfics i il•lustrats sobre els Drets dels Infants de diferents parts del món, s’introdueix la diversitat cultural i per tant, la diversitat de formes en què els drets dels infants es materialitzin. Aquests cartells són presentats per: Evelyn, una nena peruana; Guo Jan, una nena xinesa; Bamba, un noi ivorià i Laia, una nena catalana.
3. Pintant els conflictes: L’activitat comença amb una mostra de dibuixos realitzats pels menors soldat de la Casa d’Acollida de Gonfreville de la Costa d’Ivori. En aquests dibuixos els nois i noies expressen la seva idea de conflicte i algunes experiències sobre la guerra. L'objectiu és definir conjuntament què és un conflicte i identificar estratègies de resolució no violentes ni sexistes, sinó mitjançant el diàleg, el consens i el respecte per la diferència.
En la segona part de l’activitat els nois i noies catalans fan uns dibuixos que després seran enviats a la Casa de Gonfreville, per donar continuïtat a la seva feina i perquè també en Gonfreville puguin tenir una versió intercultural de la definició i les vivències dels diversos conflictes i les possibles formes de resolució.
4. Campanya de sensibilització:
-Campanya gràfica amb edició de murals i cartells de denúncia.
-Elaboració de material per a la difusió i la denúncia com power points, blocs en Internet, videos per CreaTv (televisió comunitària per Internet, coordinada per la Fundació Akwaba) i youtube on els joves i les joves catalans expliquen el que han après i denuncien la situació de la Costa d'Ivori.
-Mitjans de comunicació: els i les joves organitzen rodes de premsa per a explicar el que han après i denunciar la situació de Costa d'Ivori.
Tallers per als més petits i petites (6 a 8 anys)
1. El viatge d'en konan: narra la història del desplaçament d’un elefant de la Costa d’Ivori, en Konan i la seva família, que es veuen obligats a deixar la seva casa pel conflicte armat. El conte s’acompanya amb una guia didàctica que contextualitza el desplaçament com una efecte de la guerra i la desmobilització com un efecte de la reconstrucció postbèl·lica.
2. Il·lustrant els Drets dels Infants: El material d'aquesta activitat barreja il·lustració i drets dels infants. A partir d’una recopilació de cartells gràfics i il·lustrats sobre els Drets dels Infants de diferents parts del món, s’introdueix la diversitat cultural i per tant, la diversitat de formes en què els drets dels infants es materialitzin. Aquests cartells són presentats per: Evelyn, una nena peruana; Guo Jan, una nena xinesa; Bamba, un noi ivorià i Laia, una nena catalana.
3. Pintant els conflictes: L’activitat comença amb una mostra de dibuixos realitzats pels menors soldat de la Casa d’Acollida de Gonfreville de la Costa d’Ivori. En aquests dibuixos els nois i noies expressen la seva idea de conflicte i algunes experiències sobre la guerra. L'objectiu és definir conjuntament què és un conflicte i identificar estratègies de resolució no violentes ni sexistes, sinó mitjançant el diàleg, el consens i el respecte per la diferència.
En la segona part de l’activitat els nois i noies catalans fan uns dibuixos que després seran enviats a la Casa de Gonfreville, per donar continuïtat a la seva feina i perquè també en Gonfreville puguin tenir una versió intercultural de la definició i les vivències dels diversos conflictes i les possibles formes de resolució.
4. Campanya de sensibilització: Campanya gràfica amb edició de murals i cartells de denúncia.
Sobre la campanya
Tots aquests indicadors mostren que el període postbèl·lic necessita d’una atenció especial que abordi no només la rehabilitació i la inserció social i econòmica, sinó també la creació d’estratègies i mecanismes de prevenció per a que el conflicte violent no ressorgeixi i no es torni a repetir.
En aquest sentit,